Закон чередования, периодичности разных типов деятельности на каждом этапе психического развития был открыт

№ Основными характеристиками прогредиентной формы умственной отсталости являются № Цели и содержание воспитания, конкретные воспитательные задачи и условия их решения; возрастные, индивидуальные и половые особенностей воспитанников определяют выбор педагогом __________ воспитания. № По определению Л. С. Выготского, ______________ – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет». № В зависимости от характера решаемых исследовательских задач педагогический эксперимент может быть № При асинхрониях развития могут наблюдаться различные варианты нарушений, к одним из которых можно отнести явления ______________ , когда отдельные психические функции формируются в… № Эффект __________ проявляется в том, что при восприятии незнакомого человека преобладает та информация, которая предъявлялась ранее.