Предметом школьной психодиагностики как экспериментально-практической деятельности выступает:

№ Средний показатель развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, называется: № Набор психолого-педагогических воздействий, представляющих собой адаптированные для детского и подросткового возраста приемы и методы, используемые в работе с взрослыми — это __________________… № Источником аномалий развития является: № Модель коррекционной работы, которая выносит проблемы, трудности и отклонения в развитии в область аномального развития, называется моделью № Изучение социальной ситуации развития, определение потенциальных возможностей и способностей учащихся, распознавание характера отклонений в их поведении, деятельности и общении — все это… № Коммуникативные проблемы обучаемых