Разработка проекта педагогической коррекции в виде ряда учебно-воспитательных мер, рекомендуемых классному руководителю, учителю-предметнику, родителям, ученическому активу, — все это характеристики функции психолого-педагогического консилиума …

№ По характеру управления корректирующими воздействиями различают __________________ психотерапию. № Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний носит название: № Сеть специализированных подразделений в системе образования, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа», — это: № Должностные лица психологической работы в учебном заведении — это: № Источником аномалий развития является: № Принцип коррекции «сверху вниз» означает: