В настоящее время в России психологическая служба образования функционирует:

№ Упражнение и тренировка уже имеющихся у клиента психологических способностей является основным содержанием психокоррекционной работы, организованной в соответствии с принципом № Время пребывания в комнате психической разгрузки условно делится на периоды в следующей последовательности № Модель коррекционной работы, которая подчеркивает значение нарушений процесса взаимодействия личности со средой, в частности, вследствие сенсорной и социальной депривации ребенка, является моделью № Исходным, направляющим элементом технологического цикла психологической работы в учебном заведении является: № Форма определения целей коррекции, представляющая собой описание поведения деятельности, личностных особенностей, которые должны быть устранены, описание того, чего не должно быть, —… № К психодинамическому подходу в психокоррекции принадлежит: