Метод, позволяющий на время «выключать» любое полушарие и исследовать изолированную работу оставшегося, называется:

№ Уровень, состоящий из быстро сменяющихся активаций отдельных узлов «вербальной сети», так что каждому произносимому человеком слову предшествует активация соответствующей структуры внутренней речи,… № С развитием речи у ребенка усложняется интегративная деятельность мозга: появляются условные рефлексы на отношения величин, весов, расстояний, окраски предметов. Это происходит в… № Функция речи, которая выражается в построении смысловых схем речевого высказывания, грамматических структур предложений, в переходе от замысла к внешнему развернутому высказыванию, называется: № Формирование понятий — интеграторов третьего порядка, когда ребенок понимает такие слова, как «игрушка», «цветы», «животные», происходит: № Форма интеллектуализированной речи, которая рано или поздно, в конечном счете, превращается в мысль — это: № Функция речи, которая заключается в обмене мыслями и информацией между людьми с помощью слов, является функцией