Ориентация школьника, направленная на овладение новыми знаниями и способами их добывания, относится к мотивам

№ К стандартизированным методам оценки мотивации относятся: № В личностную готовность (как аспект общей психологической готовности) ребенка к обучению в школе входит определенный уровень развития: № Форма мышления, заключающаяся в отражении связей между предметами и явлениями действительности или между свойствами и признаками, — это: № В психологических исследованиях используются следующие основные виды интерпретации понятий: № Приемы, облегчающие запоминание при помощи искусственных ассоциаций, носят название: № Умственные действия, осуществляемые, в отличие от конкретных операций, не с предметными представлениями, а с отвлеченными понятиями, носят название операций