Индивидуально-своеобразная система используемых конкретным человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации — это:

№ К группе ведущих видов деятельности, ориентирующих ребенка на нормы отношений между людьми, относятся: № Форма мышления, заключающаяся в отражении связей между предметами и явлениями действительности или между свойствами и признаками, — это: № Долгое время считалось (до начала XX века), что мышление может быть изучено только методом № Выраженность побуждений, степень активизирующего и регулирующего воздействия мотивов на поведение и деятельность человека характеризуют такой параметр мотивационной сферы человека, как: № Число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность, характеризует такое качество мышления, как его: № Характеристика внутренней речи, выражающаяся в отсутствии в ней слов, представляющих субъект (подлежащее), и присутствии только слов, относящихся к сказуемому, — это: