Наиболее надежным для изучения мотивации учащихся и наиболее приемлемым для учителя может быть метод

№ Форма воображения, в которой переживаются образы при отсутствии какой бы то ни было внешней стимуляции, — это: № Система побуждений, вызывающих активность учащегося и определяющих ее направленность и характер в учебной деятельности, называется: № Об устойчивости внимания ученика судят по ответам на следующие вопросы: № В зависимости от вида стимулов различают память: № Детская игра, в которой ребенок, исполняя различные социальные роли, воспроизводит сюжеты из событий реальной жизни людей, сказок и рассказов, носит название игры № Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы, — это: