При ____________________ особо важна роль саморегуляции и самодетерминации социального взаимодействия индивида.

№ ____________________ — крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний. № ____________________ — способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации. № Ведущее отличие ____________________ переживаний от натуральных — опосредованность социальных переживаний. № ____________________ — системное расстройство разных видов речевой деятельности (как активной речи, так и ее понимания). № ____________________ норма психического развития — состояние психических процессов данного ребенка; определяется границами возрастной нормы, но связана со специфическими особенностями психики конкретного ребенка… № ____________________ — процесс формирования основных структур психики индивида в течение его детства.