Физическое воспитание дошкольников

01 Для воспитания у детей умения развивать максимальный темп бега могут быть использованы следующие упражнения: → 02 Отношение времени, которое затрачено ребенком на выполнение упражнений, ко всему времени занятия, выраженное в процентах, – это: → 03 Сочетание разнообразных двигательных действий, выполняемых в повседневной жизни, передвижениях, организованных и самостоятельных занятиях физическими упражнениями – это: → 04 Характеризуется продолжающимся активным физическим и психическим развитием, все более тонким совершенствованием физических умений и эмоциональной окраски реакций ребенка на изменение окружающей среды — __________________… → 05 Для развития ловкости необходимы следующие упражнения по координации и условиям проведения: → 06 Отношение полезного времени к общей продолжительности всего времени занятия, выраженное в процентах, – это: → 07 Способности к кинестезическому дифференцированию, ориентированию в пространстве, сохранению равновесия, быстроте перестроения двигательных действий и чувству ритма – это: → 08 Бег со средней скоростью (2-2,5 м/с) является главным средством воспитания __________________ дошкольника. → 09 Для развития равновесия могут быть использованы следующие упражнения: → 10 Отрасль гигиены, изучающая влияние различных факторов внешней среды на организм детей и разрабатывающая гигиенические требования к окружающей ребенка среде и ее нормативы с целью… → 11 Способность человека выполнять движения в суставах с наибольшей амплитудой – это: → 12 В комплексе оздоровления ослабленных детей особое место занимают физиотерапевтические методы профилактики: → 13 Досуги, дни здоровья, каникулы как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение, – это: → 14 Оценка влияния физкультурных занятий на организм детей является: → 15 Способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности – это: → 16 В области физического воспитания дошкольников критериями создания групп дифференцированного подхода выступают следующие показатели: → 17 Занятия по физкультуре как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение, – это: → 18 Оценка организации и методики проведения разных типов физкультурных занятий с учетом возраста и состояния здоровья детей является частью → 19 Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это: → 20 Ведущий элемент системы, ее основная форма, на котором происходит ознакомление детей с подавляющим большинством предусмотренных программой физических упражнений, – это: → 21 Здоровые дети, имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения (гипертрофия миндалин I–II степени, нарушение сна, осанки, незначительные нарушения зрения, отставание отдельных функций в физическом развитии,… → 22 Помогает улучшить настроение детей, поднять мышечный тонус, а также способствует профилактике нарушения осанки и стопы; проводится при открытых фрамугах в течение 7-15 минут –… → 23 Упражнения с сопротивлением, которое вызывает вес бросаемых предметов, – это упражнения для развития … → 24 Вид физической активности, средство физического воспитания, общеразвивающее средство спортивной тренировки – это: → 25 Индивидуальная и дифференцированная работа как форма физического воспитания имеет свое специфическое назначение, – это: → 26 Применение на практике мероприятий, разработанных гигиеной и направленных на улучшение работы населения, оздоровление окружающей среды и продление жизни человека, – это: → 27 Упражнения, выполнение которых затрудняет вес собственного тела (прыжки, лазание, приседание), – это упражнения для развития … → 28 Вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние, углубляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, поднимает эмоциональный тонус, повышает жизнедеятельность организма, дает высокий оздоровительный эффект… → 29 К физкультурному оборудованию предъявляются следующие требования: → 30 Примерная система физкультурно-оздоровительной работы в первой младшей группе представляет собой: → 31 Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека – это: → 32 Врачебно-педагогический контроль включает в себя: → 33 К формам работы по физическому воспитанию дошкольников относятся: → 34 Проверка условий и санитарно-гигиенического содержания мест занятий, оборудования, спортивной одежды и обуви является частью → 35 Уровень функционирования всех органов и систем организма; отсутствие заболеваний; способность адаптироваться в необычных условиях окружающей среды; высокая трудоспособность – это: → 36 Гимнастика после дневного сна проводится в течение: → 37 Комплекс действий, направленных на выбор способов, приемов, средств обучения в соответствии с уровнем подготовленности и уровнем развития способностей занимающихся, называется: → 38 Проводится ежедневно до завтрака в течение 10-12 минут, на воздухе или в помещении (в зависимости от экологических и погодных условий) – это: → 39 Утренняя гимнастика как форма физического воспитания имеет свое специфическое назначение, – это: → 40 Гимнастика после дневного сна проводится: → 41 Многократное повторение ребенком действий заданного содержания называется: → 42 Продолжается дальнейшее развитие и усложнение двигательных способностей и умений ребенка, расширяются его знания, как об окружающем мире, так и о самом себе; совершенствуются его… → 43 Утренняя гимнастика проводится ежедневно до завтрака в течение: → 44 Главной задачей физического воспитания ребенка в этот период является освоение новых движений, в основном элементов спорта – на __________________ году жизни. → 45 На __________________ году жизни ребенок приобретает все больше черт взрослого, в то же время ему еще присущи непосредственность, подвижность, застенчивость. В общей конфигурации тела… → 46 Секционно-кружковая работа как форма физического воспитания имеет свое специфическое назначение, – это: → 47 Утренняя гимнастика проводится: → 48 Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, – это: → 49 Объем, продолжительность, интенсивность и содержание движений называется: → 50 Система мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды, называется: → 51 Физкультминутки как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение, – это: → 52 Дети с нормальным уровнем физического развития и основных функций организма составляют __________________ группу здоровья. → 53 Организованная двигательная деятельность в первой младшей группе представляет собой: → 54 Совместная познавательная деятельность педагога и ученика, для которой характерна систематичность и целостность, определенность ведущих дидактических целей, наличие определенного режима поведения называется: → 55 Форма организации обучения, при которой дети делятся на сравнительно одинаковые группы, основанные на сходных типичных проявлениях, что позволяет педагогу осуществлять обучение, различное по сложности,… → 56 Дети, больные хроническими заболеваниями (хронический тонзиллит, аллергические заболевания, пиелонефрит, астматический бронхит, хроническая пневмония и др.) составляют __________________ группу здоровья. → 57 Организованная двигательная деятельность дошкольников состоит из: → 58 Создание экологически благоприятных условий в помещении для игр и занятий детей: → 59 Формы работы по физическому воспитанию с дошкольниками представляют собой комплекс оздоровительно-образовательных и воспитательных мероприятий, основу которых составляет: → 60 Деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение, – это: →