Описание спортивной проблемы на уровне обыденного языка осуществляется на __________________ этапе постановки проблемы.

№ Относительно устойчивые врожденные и приобретенные функциональные особенности органов и структур организма, взаимодействие которых обусловливает эффективность выполнения двигательного действия, определяются как __________________ способности. № Модели, имеющие отличительную от прототипа физическую, химическую или биологическую природу, но допускающие математическое описание, одинаковое с оригиналом, характеризуются как: № Собственно силовые способности проявляются в __________________ силе. № К классу адаптивных моделей образовательного процесса по физической культуре и спорту относятся: № Повторение работы достаточно высокой мощности при регламентированных интервалах отдыха, не обеспечивающих полного восстановления работоспособности перед выполнением очередной серии упражнений, характеризуется как __________________… № Познавательные и практические потребности, ради которых проводится исследование, определяются как __________________ исследования.