Основы научно-методической деятельности в физкультуре и спорте
01
Система принципов, форм и способов организации и построения теоретической и практической деятельности научного познания, а также учение об этой системе определяются как:
02
Способность к одновременному и последовательному согласованному сочетанию движений определяется как:
03
Философия современного олимпизма была разработана:
04
Система физической культуры и спорта должна быть:
05
Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий определяется как:
06
Формирование физических качеств человека происходит на основе следующих закономерностей:
07
Смысл типологизации как познавательной процедуры заключается в __________________ сравниваемыми(-ых) объектами(-ов).
08
Способность спортсмена совершенствовать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени определяется как:
09
Формы двигательной активности, которые позволяют обеспечить направленное развитие жизненно важных физических способностей, оптимизировать состояние здоровья и работоспособности, определяются как:
10
Собственно силовые способности проявляются в __________________ силе.
11
Степень владения двигательным действием, характеризующаяся сознательным управлением движением, свойственна
12
Функции физической культуры как учебного предмета — это:
13
Собственно соревновательная деятельность, специфической формой которой является система состязаний как сфера выявления и сравнения человеческих возможностей, определяется как:
14
Суть деятельностного подхода в обучении состоит в ориентировании деятельности преподавателя (тренера) и студента не только на усвоение готовых знаний и умений, но и на:
15
Цель образовательной системы физической культуры и спорта состоит в создании условий для обеспечения физической подготовленности граждан всех возрастов к:
16
Собственно-соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности, охватываются понятием
17
Сфера культуры, охватывающая интеллектуальную культуру, культуру внимания и других психических качеств и способностей человека, характеризуется как культура
18
Часть учебной программы, формирующая мировоззренческую систему знаний и отношение к физической культуре, определяется как __________________ раздел.
19
Совокупность открытых и точно сформулированных законов, которые составляют, основу теории, определяется как __________________ научной теории.
20
Сфера культуры, связанная с деятельностью социального субъекта (и используемыми при этом средствами) по целенаправленному формированию телесности человека, определяется как культура
21
Чаще всего при целенаправленном исследовании в качестве основного метода в педагогике выступает:
22
Совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности определяется как:
23
Теоретические предпосылки построения модели сильнейших спортсменов включают следующие компоненты:
24
Число задач исследования обычно колеблется от:
25
Совокупность элементов системы и их связей, определяющих внутреннее строение и организацию объекта как целого, определяется как:
26
Теория обучения двигательным действиям предполагает построение учебного процесса с учетом следующих закономерностей:
27
Эстетические функции спорта проявляются в удовлетворении потребности личности в:
28
Согласно положению о фазовом характере формирования двигательных навыков, двигательный навык формируется по законам
29
Теория спортивных состязаний может быть отнесена к:
30
Этап закрепления и дальнейшего совершенствования движения строится на основе динамического стереотипа и предполагает формирование:
31
Соревнование есть одна из форм социальной оценки на основе сравнения, сопоставления результатов деятельности человека с:
32
Тренер может подготовить спортсмена __________________, чем его собственный разряд.
33
Этап углубленного разучивания движения соответствует фазе концентрации нервных процессов и в итоге связан с формированием
34
Разработка модели любого процесса или явления начинается с:
35
Соревновательная деятельность, процесс ее подготовки и обеспечения является предметом
36
Уровень физического образования определяется путем оценки объема и качества знаний и умений в:
37
Разрядные нормы введены в:
38
Соревновательный метод предполагает выполнение упражнений и действий в условиях
39
Установление этапов развития организма в процессе биологического созревания определяется как:
40
Свойство высокоорганизованной материи воспроизводить в форме субъективных образов объекты внешнего мира в процессе активной деятельности в природной и социальной средах определяется как:
41
Спортивное достижение по отношению к спортивному результату является спортивным успехом
42
Утверждение о том, что «у действительно культурных людей изменение фигуры, способа держать себя и всякого рода внешних проявлений имеет своим источником высокую духовную культуру»,…
43
Свойство организма пополнять затраты энергии и превышать резервные возможности человека в период восстановления принято называть:
44
Спортивные разряды и звания установлены для видов спорта
45
Факт — это знание, достоверность которого …
46
Система понятий, полученных в чувственном опыте, опытным путем, определяется как знание
47
Способ достижения дидактической цели учебного занятия через детальную разработку поставленной учителем (тренером) задачи, которая должна завершиться осязаемым практическим результатом, определяется как:
48
Физические модели …
49
К основным понятиям теории спорта не относится __________________ деятельность(-и).
50
Модель выражает исследуемый процесс
51
Одна из первых попыток систематизировать культурные ценности, связанные с телом человека, была предпринята более ста лет назад в работе «Социология воспитания»:
52
По цели и продолжительности исследования выделяются методы:
53
Проведение исследования включает:
54
К основным принципам специальной методологии физической культуры не относится принцип:
55
Модель спортивных возможностей не включает:
56
Операция, при помощи которой определяется соотношение между содержанием тренировки и ее следствием, определяется как:
57
Повторение работы достаточно высокой мощности при регламентированных интервалах отдыха, не обеспечивающих полного восстановления работоспособности перед выполнением очередной серии упражнений, характеризуется как __________________ метод.
58
Программно-нормативной основой требований к физической подготовке учащихся, студентов и молодежи, определяющей уровень их физической готовности к труду и обороне Родины, является:
59
К основным физическим качествам относятся:
60
Мотив игрового действия лежит: