Аспект технологизации преподавательского процесса, ориентированный на развитие личностных качеств школьника — субъекта учебной деятельности, называют:

№ По признакам описания: «... рассматривает объект как изменяющееся явление, имея своей целью выявить основные тенденции и закономерности этого изменения, в первую очередь… № Логическое противоречие между тезисами, каждый из которых имеет одинаково убедительное доказательство, — это: № Показатель развития методологического сознания преподавателя не только в сфере науки, но и в области обучения и воспитания, проявляющегося в его деятельности, действиях,… № Полное и надежное описание признаков __________________ цели создаёт мобилизационные предпосылки успешности её реализации. № Способность преподавателя увлечь группу своим примером, «повести за собой» в самых разных видах деятельности, сначала побуждая к подражанию, а затем — отходя… № В структуру дидактической задачи не входят: