Три базовые позитивные эмоции, на которые должен быть ориентирован урок в гуманистической парадигме, — это:

№ К общим критериям формирования содержания модуля не относится: № Целевой структурно-функциональный узел учебной деятельности, в котором учебное содержание и технология овладения им объединены в систему высокого уровня целостности, называется: № Способность решать практические задачи в различных сферах жизни и деятельности на базе теоретических знаний и практического опыта — это: № Развитие способности охватить явления многоаспектно, выделить комплексы взаимосвязанных компонентов в подсистемах, получить объёмное знание для решения задач, связывается с: № По признакам описания: «... основан на выявлении сходств и различий изучаемого предмета с аналогичными и похожими предметами, с другими элементами той большой… № Технология — не панацея от всех бед, а эффективное организационное начало, и её успешная реализация зависит от: