Артистические умения относятся к:

№ Диагностический способ постановки целей состоит в том, что цели обучения формулируются через результаты, выраженные в: № Методологическая ориентация в научном познании объективной действительности и практике управления сложными дидактическими системами — это: № Обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы с целью их решения — это: № Способность выдвигать и проверять гипотезы, фильтровать альтернативы на основе разных критериев, генерировать информацию, идеи и решения, делать выводы и др. называют: № В цикл управления преподавательским процессом не включается: № Принятие учащимися целей учебно-познавательной деятельности, нравственных установок, ценностей игровой ситуации отражает её