Проекты, которые, не имеют до конца проработанной структуры совместной деятельности, она лишь намечается и подчиняется жанру конечного результата в логике интересов и совместной деятельности участников проекта, относят к категории

№ Особенность протекания преподавательского процесса в условиях технологического подхода состоит в том, что в этом случае ставится цель конструировать учебный процесс, отправляясь от: № Перечисленное: 1) принцип модульности; 2) выделения из содержания обособленных элементов; 3) динамичности 4) действенности и оперативности знаний и их системы; 5) гибкости;… № Способность решать практические задачи в различных сферах жизни и деятельности на базе теоретических знаний и практического опыта — это: № Базу самоорганизации учебно-познавательной деятельности ученика не образует: № При модульной организации обучения предполагается поддержание всей системы школы на заданном уровне, устранение отклонений в преподавательском процессе и деятельности её участников, стабилизация… № Диалог, подчёркивающий демонстрацию личностью «выгодного» для неё имиджа, характерен для диалога