Ключевыми факторами успеха занятий в системно организаванном пространстве следует считать:

№ Для модели личностно-профессионального развития преподавателя не характерно, когда он № Перечисленные идеи и теории: 1) Теория поэтапного формирования умственных действий, 2) Теория программированного обучения, 3) Кибернетическая идея гибкого управления деятельностью учащихся, переходящей… № Внешний успех обычно обусловлен деятельностью № Под __________________ в психологии понимают как внешнюю (предметно-чувственную) деятельность, так и внутреннюю (мышление, познание). № Методологические позиции менеджмента позволяют преподавателю повысить свою компетенцию и главное: № Перечисленные функциональные вопросы: оценочные, оценочно-конфликтные, восполняющие, ролевводящие, прогностические, уточняющие — обеспечивают: