В перечисленном: 1) ребёнок сам знает (чувствует), что ему нужно; 2) задача учителя — не «формировать», а «поддерживать», не «развивать», а «содействовать» — по основному стереотипу узнаётся __________________ парадигма.

№ Перечисленное: 1. Принцип целевого назначения, 2. Принцип сочетания комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей, 3. Принцип обратной связи, 4. Принцип оптимальной передачи… № По признакам описания: «...предполагает изучение того, из каких элементов состоит изучаемый объект, как (в каком порядке) они связаны друг с другом, в… № Рефлектия как процесс — это: № При модульном обучении осознанность перспективы обучения каждым учеником является необходимой основой учебного процесса, условием его: № Практика показывает, что научиться быть успешным можно № Люди с непедагогическими установками среди преподавателей — это: