Реализация личностно-центрированного подхода в обучении и воспитании учащихся предполагает учёт индивидуальных (в том числе личностных) особенностей как школьников, так и преподавателя. Поэтому современные педагогические технологии должны носить:

№ Диалог, подчёркивающий демонстрацию личностью «выгодного» для неё имиджа, характерен для диалога № В цикл управления преподавательским процессом не включается: № Представления о преподавательском менеджменте складываются: № Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих направленность и характер какой-либо деятельности личности, её поведения в рамках этой деятельности, называют: № Самостоятельное «постижение» школьниками различных проблем, имеющих жизненный смысл для обучаемых, является: № К личностной (внутренней) успешности не относится: