Диалог, указывающий на способность личности вести самоанализ, характерен для диалогов

№ Если совокупность ЧДЦ обеспечивает достижение ИДЦ конкретного модуля; совокупность ИДЦ всех модулей обеспечивает достижение КДЦ деятельности в рамках модульной программы, то это… № Преподавательский процесс системно описывается: № Технология — не панацея от всех бед, а эффективное организационное начало, и её успешная реализация зависит от: № Принятие учащимися целей учебно-познавательной деятельности, нравственных установок, ценностей игровой ситуации отражает её № Преподаватель не может позволить себе быть неуспешным, потому что ... № Специфичное построение модульной программы и модулей, при котором обеспечивается возможность приспособления содержания обучения и путей его усвоения к индивидуальным потребностям обучаемых —…