Упорядоченное распределение сменяющих друг друга событий, объектов — это:

№ Система обучения на основе модели «полного усвоения» отвечает идеалу усвоения учащимися № Учение — это совсем не «передача знаний», а ... № К модели адаптивного поведения преподавателя относится признак, когда он: № Условием для возникновения диалоговых отношений не является: № Перечисленные понятия: «модуль», «модульная программа», «комплексная дидактическая цель» (КДЦ), «интегрированная дидактическая цель» (ИДЦ), «частная дидактическая цель» (ЧДЦ), «учебный элемент» (УЭ), «входной контроль»,… № Перечисленное: 1. Принцип целевого назначения, 2. Принцип сочетания комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей, 3. Принцип обратной связи, 4. Принцип оптимальной передачи…