Диагностический способ постановки целей состоит в том, что цели обучения формулируются через результаты, выраженные в:

№ Исследовательские, игровые, творческие, практико-ориентированные, познавательные проекты отличают от остальных по: № В педагогической системе образовательного учреждения с системно-компонентным составом ведущая роль в активизации системы принадлежит: № Перечисленное: 1. Принцип целевого назначения, 2. Принцип сочетания комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей, 3. Принцип обратной связи, 4. Принцип оптимальной передачи… № Своеобразная организация учебного процесса, когда учащиеся приобретают знания в неразрывной связи с умениями в ходе самостоятельного решения задач, проявляя инициативу, находчивость, способность… № Индивидуальные особенности личности каждого школьника рассматриваются и учитываются при организации процесса обучения по модульной технологии с позиций и в контексте подхода № Три базовые позитивные эмоции, на которые должен быть ориентирован урок в гуманистической парадигме, — это: