Взаимодействие может строиться на позиции:

№ Социальные требования к дополнительному образованию детей — это: № По способу организации туристские путешествия подразделяются на: № Среди детских юношеских спортивных школ различают: № Нормативный ориентирующий документ творческой деятельности педагога, фиксирующий содержание учебного предмета, отражающий научные и мировоззренческие направления содержания знаний и умений, — это: № В дополнительном образовании приоритетными всегда были: № Роль педагога в личностно-ориентированном обучении заключается в: