Вид образовательного учреждения дополнительного образования, в котором представлено детское творчество и другие виды творчества, — это:

№ Психотерапевтическая функций педагога дополнительного образования состоит в: № Детско-юношеские спортивные школы в системе образования появились в: № Совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности, —… № Обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний – это реализация в школе ________________ функции. № Творческий коллектив, который организует свою деятельность в комплексе самых разнообразных форм, видов занятости, методов развития творческого потенциала личности и его актуализации, —… № Создаются в порядке, предусмотренном законодательством и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, ________________ учреждения дополнительного образования детей.