Основная цель взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей — это:

№ Целевые ориентации гуманно-личностной технологии — это: № Нововведения в системе образования и науки — это: № В настоящее время учреждения дополнительного образования детей подразделяются на: № Специально организованное осмысление педагогических процессов и систем на основе проблемного анализа имеющегося состояния и целеполагания (прогнозирования желаемого результата) — это: № Цель научно-методического обеспечения — это: № Совокупность всех образовательных учреждений дополнительного образования района (региона, страны), реализующих программы дополнительного образования, — это: