Побуждения, которыми ученик руководствуется, осуществляя те или иные учебные действия, — это:

№ Те нормативы, которые относятся к компетенции регионов (например, в области родного языка и литературы, географии, искусства, трудовой подготовки и др.), образуют: № Познавательные, нравственные, трудовые, коммуникативные, эстетические и физические качества личности по отношению к содержанию образования выступают в роли такого фактора, как: № Присутствие в школе культурологических достижений, отраженных в социально ценностных отношениях, в организуемых слоях школьной жизни — это: № Каждый компонент содержания образования имеет свою особую форму фиксации в тексте учебной программы — знания вводятся: № Закладывать основы функциональной грамотности учащихся, вооружать их основными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщать к отечественной и мировой культуре, создавая,… № Направленность работы ученых на совершенствованию педагогического процесса выражает функцию