Противоречие между выдвигаемыми — ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их умственного развития и отношений — это:

№ Каждый компонент содержания образования имеет свою особую форму фиксации в тексте учебной программы — опыт творческой деятельности фиксируется в: № Образовательная функция процесса обучения связана с: № Тот же набор образовательных областей, что и в основной школе, однако построенный по принципу профильной дифференциации, включает в себя № Объемные пособия (макеты, модели, слепки, муляжи, глобусы и т.д.) входят в группу учебных пособий, которая называется: № Первое упоминание о школе, где жрецы обучали детей царских сановников началам арифметики и геометрии встречается в древнеегипетских источниках № Процесс, направленный на выявление учениками существенных связей и отношений между предметами окружающего мира, — это: