Переход от решения одной задачи к другой в процессе реализации педагогических целей задает __________________ педагогического процесса.

№ Совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине представляют собой третий уровень методологии — ... № Развитие интеллекта ребенка, как процесс трансформации совершаемых им действий (операций), создания устойчивых и вместе с тем подвижных структур, было рассмотрено в работах… № Личность как системное и поэтому «сверхчувственное» качество человека, хотя носителем этого качества является вполне чувственный, телесный индивид со всеми его врожденными и… № Документ (или комплект документов), определяющий содержание образования по конкретному направлению (специальности) определенного уровня, — это: № Степень влияния, которое обучение оказывает на процесс развития социальных и межличностных отношений школьника, выражает: № Требование, согласно которому педагог в своей деятельности должен руководствоваться факторами естественного, природного развития ребенка, — это принцип ...