Уровень профессионализма учителя, который включает в себя обстоятельное знание своего учебного предмета, хорошее владение системой учебно-воспитательных приемов, а также развитые профессиональные личностные свойства и качества, — это:

№ Способ выражения общественной положительной оценки поведения и деятельности отдельного учащегося или коллектива в целом — это: № Вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, — это: № Главное место в системе антропологически ориентированных наук об образовании должно принадлежать: № Предметы и явления объективной действительности, подготовленные для непосредственного изучения (минералы, горные породы, сырье, полупродукты и продукты производства, препараты растений и животных и… № Движение мысли от восприятия конкретных предметов и явлений к образованию представлений и от обобщения конкретных представлений к понятиям реализуется посредством № Основоположником научной педагогики в России, в трудах которого было осуществлено оформление российской теоретической педагогики на основе антропологии и психологии считается: