Организация деятельности, направленная на анализ учеником условий происхождения теоретических понятий и на овладение соответствующими обобщенными способами действий, ориентированными на некоторые общие отношения осваиваемой предметной области, — это:

№ Всестороннее изучение и оценивание деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя — это: № Переживание школьником успеха в игровой ситуации, проявление положительных эмоций по отношению к педагогическому процессу в целом характерно для метода № Владение способами (приемами, действиями) применения усваиваемых знаний на практике — это: № Дж. Дьюи объявил индивидуальный мир ребенка основой учебного процесса опираясь на базовое понятие прагматизма № Принципы всеобщей связи, становления и развития, которые осмысливаются с помощью всей исторически сложившейся системы категорий и законов — это: № В книге "Материнская школа" свои взгляды на нравственное и семейное воспитание детей изложил выдающийся педагог: