Синтез личностно-деловых качеств и свойств личности педагога, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, — это:

№ Возникновение и осознание особого рода ценностных проблемных ситуаций, способных привести учащегося к выбору правильного способа поведения, — это: № Если ученик выполняет по указанию учителя самостоятельное задание, как правило, учитывающее его учебные возможности, то такую форму называют: № Степень влияния, которое обучение оказывает на процесс развития социальных и межличностных отношений школьника, выражает: № Основной отличительной чертой обучения является то, что оно выступает как реализуемый в специфических условиях № Обучающая литература (буквари, текстовые пособия, лекции, конспекты и прочее) входит в группу учебных пособий, которая называется: № Педагог управляет учебно-познавательной деятельностью всего класса, работающего над единой задачей, при обучении(-я):