Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежит совокупность социокультурных условий, относятся к:

№ Индивидуальная образовательная программа основывается на: № Учитель, реализующий коррекционно-облегчающую функцию, называется: № Из перечисленного, к школьным причинам задержки развития ребенка относятся: № Специальное образование (1 вариант) — это система условий, которые ... № Необычный, но нормальный характер поведения свойственен ученикам № Воровство может быть как приобретенной формой поведения, так и следствием непонимания права собственности людей на вещи, отмечает: