При нарушении учеником дисциплины на уроке учителю следует:

№ Если девиантное поведение подростка проявляется в повышенной активности или пассивности, болтливости или замкнутости, импульсивности и непредсказуемости, то причиной его являются: № Взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением № Задержка психического развития (ЗПР) — это: № Шесть типов юных правонарушителей, с точки зрения психотерапевта, выделяет: № Характеристика основного признака 10-летних детей: № В первые же дни занятий учитель заботиться прежде всего о: