Ускоренное дисгармоничное созревание личности определяет понятие:

№ Подбирает пакет диагностических методик для организации профилактической и коррекционной работы № Для формирования взглядов, понятий, установок используется метод № Коррекционно-педагогическая деятельность будет наиболее эффективной, если она опирается на: № Из перечисленного ниже дефицитом активного внимания ребенка являются следующие позиции: № Позволяет своевременно выявить группу детей с повышенным риском формирования различных вредных привычек и девиаций поведения, а также особенности аномального развития детей форма… № «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского актуального развития», — утверждал: