Из перечисленного, внешкольньми причинами задержки развития ребенка являются:

№ Наиболее распространенная форма просвещения подростков № Школьники совместно обсуждают моральные проблемы при использовании метода № Функционально не созревшие дети — дети, которые часто не усваивают программу, т.к. функции организма пока № Школьный невроз проявляется в: № Наиболее типичные черты трудных подростков: отвращение к школе, вражда к учителю, отсутствие всякого интереса к школьной работе, интерес к ярким впечатлениям улицы,… № Понятие «педагогическая технология» появилось в: