Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежат врожденные физиологические процессы, относятся к:

№ Если девиантное поведение ребенка выражается в неопрятности, необязательности, невыполнении заданий, уходе из дома, конфликтах со взрослыми и сверстниками, то его причина № При изучении школьников с психическими аномалиями пришел к следующему выводу, что критерием их ненормальности является неспособность обучаться обычным способом: № Поступок как составная часть нравственной деятельности, представляющей собой единство мотивов, намерений и практических дел, трактуется: № Классы коррекции создаются для детей № Невротические срывы, резкие отклонения в поведении реже наблюдаются в группе № Грубость, сквернословие, употребление алкоголя, курение, раннее начало половой жизни не считают девиантным поведением: