Если девиантное поведение ребенка выражается в неопрятности, необязательности, невыполнении заданий, уходе из дома, конфликтах со взрослыми и сверстниками, то его причина

№ В дифференцированных классах учителя должны: № Индивидуальная форма учебной деятельности — это: № По мнению учителей общеобразовательных школ, наибольшую выраженность имеют следующие формы девиантного поведения: № Депривация — это: № В первую очередь проблемами трудного ребенка, по мнению большинства родителей, должны заниматься: № Из перечисленного ниже признаками двигательной расторможенности являются: