Направлен на создание условий, при которых ребенок изменит в свое поведение, отношение к людям, метод

№ Учитель, реализующий коррекционно-облегчающую функцию, называется: № Среди причин психологического и социального характера отклоняющегося поведения традиционно выделяют: № Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежит совокупность социокультурных условий, относятся к: № Из перечисленного ниже признаками импульсивности являются: № Доброкачественная агрессия возникает как: № Родители стараются поступать подчеркнуто правильно, излишне принципиально в «семье»: