Первое место в перечне причин девиантного поведения занимает:

№ К группе «благоприятного» типа родительского отношения к ребенку относятся семьи: № Невротические срывы, резкие отклонения в поведении реже наблюдаются в группе № Из перечисленного, по технологии личностно-ориентированного развивающего обучения необходимо исходить из: № С объективной точки зрения, трудный ученик — такой, по отношению к которому работа учителя оказывается малопроизводительной, — утверждает: № Первый период упрямства у ребенка приходится на возраст: № Вторичные нарушения поведения гиперактивных детей заключаются в: