Адаптация школьная — это:

№ Психологическая реабилитация — это: № В технологии личностно-ориентированного развивающего обучения особое значение придается такому фактору развития, как: № Из перечисленного, при разработке своей технологии М. Монтессори исходила из: № Поступок как сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность, рассматривает: № К проактивному стилю педагогического общения относится учитель, который: № Ортофеническую школу для отсталых детей как основу лечебной педагогики создает на рубеже XX века: