В предупреждении отставания особенно важно:

№ Характерной особенностью организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР является: № Компенсирующие классы создаются на ступени № «Обучаемость — особенности мыслительной деятельности, которые играют определенную роль в успеваемости», — утверждает: № При получении оценки младший школьник прежде всего ждет от учителя № Организаторские способности проявляются в умении учителя № Неуспеваемость ученика начинается с: