Делает первичный запрос специалистам и дает первичную информацию о ребенке

№ K реактивному стилю педагогического общения относится учитель, который: № Среди причин психологического и социального характера отклоняющегося поведения традиционно выделяют: № Функционально не созревшие дети — дети, которые часто не усваивают программу, т.к. функции организма пока № Любая мера помощи будет настолько эффективной, насколько она учитывает уникальность и неповторимость ребенка, — утверждается правилом № Разрабатывает рекомендации педагогам по организации работы с детьми, имеющими различные заболевания № Работать с аномальным ребенком следует с опорой на здоровое, положительное в его личности, утверждали: