Вопросы школьной дезадаптации детей и подростков, отклоняющегося поведения несовершеннолетних разрабатывает:

№ Возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновали: № Функционально не созревшие дети — дети, которые часто не усваивают программу, т.к. функции организма пока № Если у ребенка появятся проблемы в поведении, то родители прежде всего будут их решать: № Наиболее типичные черты трудных подростков: отвращение к школе, вражда к учителю, отсутствие всякого интереса к школьной работе, интерес к ярким впечатлениям улицы,… № За «круглым столом» об особенностях вредных привычек у подростков рассказывает: № Л.С. Выготский выделил ____________________ развития ребенка.