Установление доверительных отношений с детьми, имеющими девиантное поведение, определяется как правило

№ Для преодоления отставания в учебе учитель использует: № Из перечисленного ниже признаками импульсивности являются: № Классы компенсирующего обучения открываются для детей № Гиперактивному ребенку очень тяжело заставить себя делать то, что требуют взрослые, поэтому в первую очередь необходимо № Вопрос о дифференциации содержания обучения в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения ставится в работах: № В предупреждении отставания особенно важно: