Возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновали:

№ Коррекционно-педагогическая деятельность будет наиболее эффективной, если она опирается на: № За «круглым столом» об особенностях вредных привычек у подростков рассказывает: № Знание особенностей развития личности ребенка и формирования его индивидуальности относится к критерию № Ускоренное дисгармоничное созревание личности определяет понятие: № Взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением № Дезадаптация — это: