Технология личностно-ориентированного обучения представляет:

№ К приемам организаторской деятельности самого учителя, направленной на изменение ситуации вокруг ученика, относится: № Научно-познавательные способности учителя проявляются в умении № При нарушении учеником дисциплины на уроке учителю следует: № Коррекционная педагогика изучает: № При работе с гиперактивным ребенком в первую очередь каждый раз № Классы коррекции создаются для детей