При получении оценки младший школьник прежде всего ждет от учителя

№ Педагогическая функция — это: № Из перечисленного ниже признаками двигательной расторможенности являются: № Из перечисленного, к школьным причинам задержки развития ребенка относятся: № Коррекционно-воспитательная деятельность — это: № К группе «благоприятного» типа родительского отношения к ребенку относятся семьи: № Требование сдвинуть профилактическую и коррекционную работу в сторону младшего школьного возраста определяется как: