Из перечисленного ниже дефицитом активного внимания ребенка являются следующие позиции:

№ Наиболее распространенная мера воздействия родителей на девиантное поведение ребенка: № Индивидуализация обучения — это: № Субъективными причинами отклонения в развитии являются: № Из перечисленного, по технологии личностно-ориентированного развивающего обучения необходимо исходить из: № Делает первичный запрос специалистам и дает первичную информацию о ребенке № Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие: