Предметом коррекционной педагогики является:

№ Возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновали: № К формам профилактической работы с проституцией на федеральном уровне можно отнести: № Умение проводить диагностическую работу относится к критерию № Школьная зрелость — это: № Школьники совместно обсуждают моральные проблемы при использовании метода № Из перечисленного, внешкольньми причинами задержки развития ребенка являются: