Коммуникативные способности учителя проявляются в умении

№ В первую очередь дети и подростки просят помощи: № Из перечисленного, к школьным причинам задержки развития ребенка относятся: № Основной дефект гиперактивного ребенка — дефект внимания, утверждает: № Работать с аномальным ребенком следует с опорой на здоровое, положительное в его личности, утверждали: № Использование тех или иных форм, методов и средств коррекции определяется складывающейся ситуацией, конкретными условиями жизнедеятельности воспитанников и воспитателей и вероятными последствиями называется: № Разновидностью педагогического требования является метод